【次回（３月７日）ＣＥＣ活動予定】
１．アイスブレーク（＆ペア・チャット）
☞ 例：小学校英語教育の教科化
２．プレゼンテーション・コーナー
テーマ：英語で広げ深めたいテーマ
前回保留となった「小学校英語教育の教科化」について、個々の「英語学習歴」も踏まえた意見交流ができたらと考えています。巷では、「教科化＝評価＝悪」とする風潮も少なからずあり、来年度実施には課題が山積しています。とはいえ、教科化で舵を切った今、よりよい成果を求めて、より望ましい指導を積み上げていくことこそ、未来を生きる子どもたちへの「責務」であることに変わりありません。学校がその舞台となるわけですが、舞台裏で保護者が、地域（含む、私たち）ができることもあるはずです。それらが少しずつ社会的コンセンサスになれば、教科化がより前向きな方向に動いていくこともあるでしょう。同様に、教科化をポジティブにとらえ、子どもたちの背中をどんと押せるような「評価の観点」を小学校現場がどのように生み出していけるのか。その成果は、小学校英語教育はもちろん、その先に広がる中・高の英語教育から大学・社会人の英語学習改善のレバリッジにもなっていきます。日本の英語教育は今、大きな節目にあります。
【４月ＣＥＣ活動予定】
＜活 動 日＞１１日（土）２５日（土）
＜活動時間＞１３：００～１６：００
＜活動場所＞ぎふメディアコスモス ２Ｆつながる読書の部屋
